POSTGRADO

Certificado de experto en Coordinación de Convivencia, Coeducación y Bienestar y Delegados de Protección (2025 - 2026)

  • OBJETIVOS
Capacitar a aquellas personas que asumirán el rol de coordinador/a de Coeducación, Convivencia y Bienestar en centros educativos, tanto públicos como privados o concertados, así como a aquellas que asumirán el rol de Delegado/a de Protección en el ámbito del ocio y el deporte.

  • Adquirir competencias básicas para ejercer el rol de COCOBE o delegado/a de protección.

  • Cómo fomentar y potenciar entornos seguros para la protección de la infancia.

  • Conocer y aplicar la normativa tanto estatal como autonómica.

  • Aprender a gestionar situaciones de sospecha o indicios de violencia, tanto a nivel interno como en la gestión con las familias.

  • Adquirir una mirada enfocada en la prevención e intervención comunitaria.

    • MÓDULOS

    Módulo 1. Sobre las diferentes formas de violencia
    Horas totales: 30h (3 ECTS)

    1. Introducción a la victimología del desarrollo (3 horas)

    a. Formas de victimización en la infancia y la adolescencia.

    b. Consecuencias de la victimización en el desarrollo.

    2. Violencia en el contexto familiar (3 horas)

    a. La magnitud del problema de la violencia familiar.

    b. El papel de la escuela en la prevención y detección.

    3. Abuso sexual infantil (12 horas)

    a. Definición

    b. Tipología (intrafamiliar, en entorno de confianza, entre menores de edad)

    c. Fases

    d. Indicadores

    e. Revelación

    "4. Acoso y ciberacoso (3 horas)"

    a. Acoso

    i. Acoso sexual

    b. Ciberacoso

    i. Difusión pública de datos privados

    5. Victimización sexual online (3 hores)

    a. Sexting

    b. Extorsión sexual/ Porn revenge

    c. Online grooming

    d. Pornografía

    6. Otras formas de violencia (6 horas)

    a. Prostitución

    b. Explotación

    c. Tráfico de seres humanos

    d. Mutilación genital femenina

    e. Matrimonio forzado


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    Módulo 2. Marco legal. Los derechos de la infancia: ¿Qué dice la ley y qué implica para nosotros? Horas totales: 30h (3 ECTS)

    1. Referentes internacionales y legislación estatal: LOPIVI (6 horas)

    a. Convención sobre los Derechos del Niño en relación con el interés superior del menor

    b. Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño

    c. Ley Orgánica 8/2021: LOPIVI

    2. Normativa catalana y protocolos específicos (18 horas)

    a. Protocolos en el ámbito educativo (2017 y 2024)

    b. Protocolo en el ámbito deportivo (2023)

    c. Protocolo en el ámbito del ocio (2020)

    3. Enfoque de derechos y obligaciones profesionales (6 horas)

    Módulo 3. Prevención Horas totales: 50h (5 ECTS)

    1. COCOBE y Delegado de protección (3 horas)

    a. Definición de funciones

    b. ¿Qué se espera de nosotros? Competencias y actitudes

    c. El rol del COCOBE y del Delegado en el organigrama de la entidad

    d. Actividades proactivas y reactivas

    2. Buen trato

    1. ¿Qué es el buen trato? (2h)

    2. Códigos de conducta (9 horas)

    a. De profesionales a niños y niñas

    b. De niños y niñas entre sí

    c. De la mateixa escola a la comunitat educativa

    3. Alumnos con circunstancias de especial vulnerabilidad o diversidad (6h)

    a. Coordinación del COCOBE y del Delegado de Protección con otros servicios educativos

    4. ¿Cómo generar espacios de protección? (15 horas)

    a. Planificación de las acciones durante el año; en qué basamos los planes de formación con el alumnado.

    b. Planificación de formación con el profesorado.

    c. Planificación de formación con las familias: Fomentar la parentalidad positiva.

    5. Entorno Seguro (15 horas)

    a. Planes de convivencia.

    b. Normas de organización y funcionamiento del centro y/o entidad

    c. Actuaciones y circuitos

    d. Estrategias para identificar y prevenir

    Módulo 4. Actuación: Del malestar a la violencia
    Horas totales: 40h (4 ECTS)

    1. Malestar y conflicto. (9 horas)

    a. Resolución de conflictos entre niños, niñas y adolescentes

    b. Buenas prácticas en centros y entidades

    2. Actuación en casos de violencia.

    2.1 Procedimiento penal - (10 horas)

    a. Cuando la protección llega a los juzgados: ¿Qué hay que saber y qué implica para nosotros?

    b. ¿Cómo funciona el proceso penal?

    c. ¿Quién interviene?

    d. ¿Cuál es el papel del COCOBE y del Delegado/a de Protección?

    e. Responsabilidad del centro y de las entidades.

    2.2 Circuito - Procedimiento (21 horas)

    a. Detección.

    b. Gestión de la comunicación entre los profesionales del centro y/o entidad

    ii. Situaciones de violencia que se produzcan en el centro y/o entidad

    iii. Informar sobre los protocolos y circuitos: cómo hacerlo.

    c. Comunicación a la familia.

    d. Comunicación al alumnado.

    e. Gestión de crisis: contención emocional.

    f. Registro de las situaciones de violencia y confidencialidad.

    g. Intervención especializada y trabajo en red.

    i. Intervenció psicològica

    ii. Intervención social. Otros recursos y derivación.

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